Não deixe de ler, pois é sem dúvida um trabalho bem feito com atenção e dedicação.
Para acompanhar as atualizações dos textos acessem os blogs dos alunos, que se encontram no esquerda do visor.
=D
Objetivo:
Apresentar a história dos computadores, desde as formas mais antigas de comunicação até os dias de hoje. Ressaltando a evolução das máquinas, que a cada dia tem novas formas, habilidades e funções.
Recursos:
Microsoft Power Point e Internet Explorer
Resumo:
Neste projeto estudaremos os antigos computadores.Através de pesquisa sobre a função de antigos computadores, seu preço, país que fabricou, ano de criação e imagens.
Após esta etapa, falaremos sobre as características dos atuais computadores e por fim imaginaremos sobre como poderá ser o futuro dos pc’s.
No final do projeto os alunos apresentarão suas descobertas e sua visão sobre a tecnologia.
Avaliação:
Contínua (zero a dez), para as matérias de Informática e História
Duração:
Aproximadamente 2 meses (1º bimestre)Objetivo:
Apresentar a realidade da vida das pessoas que tem contas, faculdade e diversão com um salário mensal. Através de um jogo de simulação e de uma planilha do Excel os alunos farão seus gastos mensais.
Recursos:
Microsoft Excel e Internet Explorer
Resumo:
Através de uma planilha do Excel criaremos tabelas analisando nossas despesas e receitas durante o mês. Para isso você será maior de idade, morando sozinho na cidade de São Paulo, trabalhando, fazendo faculdade e ainda por cima se responsabilizando por compras de supermercado, contas a pagar e passear com os amigos no final de semana.
É importante ressaltar que os acontecimentos registrados neste projeto são imaginários e que nada remeterá a realidade dos alunos.
Avaliação:
Contínua (zero a dez), para as matérias de Informática e Matemática.
Duração:
Aproximadamente 2 meses (1º bimestre)PROJETO CRIANDO ESTATÍSTICAS
Objetivo:
Apresentar como funciona os serviços de pesquisa (como o IBOPE) através de dados a serem pesquisados junto aos alunos do Colégio.
Recursos:
Microsoft Excel
Resumo:
Primeiramente, iremos separar as perguntas entre os grupos, criaremos alternativas (respostas) e depois faremos a impressão para os alunos do 3º ao 7º ano.
Após a parte de pesquisa, colocaremos no Microsoft Excel uma tabela com os resultados obtidos. Esses resultados servirão para criar gráficos de pizza. Por fim, analisaremos os resultados obtidos.
Avaliação:
Contínua (zero a dez), para as matérias de Informática e Matemática.
Duração:
Aproximadamente 2 meses (1º bimestre)Blog do Júnior © All Rights Reserved
CSS Template by Ramblingsoul, adapted for Blogger by Chica Blogger